2-3 Yaş, çocuk gelişimi için zorlu dönemlerinden birisidir. Fiziksel gelişimin yanı sıra, zihinsel ve sosyal gelişimin hızla devam ettiği dönemdir. Bu dönemdeki çocuklar, kendisine ve çevresine güven duygusunu geliştirdikten sonra bağımsızlığını elde etmek için çaba göstermeye başlar. Böylelikle kendi becerileri ve yeteneklerini geliştirmeye odaklanır. 2-3 yaş grubu çocuklarımız için, fiziksel gelişimleri ve yaş gruplarına( doğum tarihlerine) uygun oluşturulmuş sınıflarımız mevcuttur. Minik yavrularımız, aramıza katıldığı andan itibaren, çocuklarımızın tüm veri ve bilgileri toplanarak, onlar için en iyisi hedeflenir. Boy ve kiloları düzenli bir şekilde takip edilir. Yemek yeme ve uyku alışkanlıkları düzene sokulur. Temizlik, diş fırçalama ve tuvalet alışkanlarını kazanmaları sağlanır. Sınıf içi etkinliklerle temel becerilerinin gelişmesi amaçlanırken, sosyal ve sportif faaliyetler ile fizyolojik gelişimleri desteklenir. Dengeli ve yeterli beslenme, bu yaş grubu çocuklarımız için en önemli ve ciddiyet gösterdiğimiz unsurdur.



• Temizlik ve tuvalet alışkanlıkları kazandırma
• Beslenme ve yemek alışkanlıkları
• Temel beceri etkinlikleri
• Türkçe dil etkinlikleri ( hikaye okuma, tekerleme, kukla..)
• Serbest zaman ve oyun etkinlikleri
• Eğitsel Oyunlar
• Oyun arkadaşlığı, paylaşma, birlikte hareket etme
• Uyku düzeninin sağlanması
• Sınıf içi faaliyetler (boyama, kesme, yapıştırma..)
• Ek Dersler ( İngilizce, Temel Cimnastik, Müzik, Drama, Resim)

4 Yaş dönemi çocuklarda, artık sakinliğin yerini sürekli koşarak, hareket etme alır. Bu hareketliliğin yanı sıra, kendi yeteneklerinin farkında, kişilik özellikleri ve ilgi alanları ile kendine has bir kişilik geliştirmeye başlamıştır. Bu dönemde, enerjik ve heyecanlı yapıları ile hayal dünyaları da oldukça aktif ve renklidir. 4 yaş grubu çocuklarımız için, fiziksel gelişimleri ve yaş gruplarına (doğum tarihlerine) uygun oluşturulmuş sınıflarımız yer almaktadır. Özellikler arkadaş kavramının gelişmeye başladığı bu dönemde, çocuklarımız birbirleri ile paylaşmayı, oyun oynamayı ve birbirleriyle iletişim kurmayı öğrenirler. Öğretmenleri tarafından uygulanan, grup etkinlikleri ve eğitsel oyun faaliyetleri, onlara birlikte hareket etmeyi öğretir. Hikaye ve masal saatleri, hayal güçlerini kontrol etmeyi öğretirken, sınıf içinde yapılan etkinlikler, şekilleri, renkleri ve boyutları öğretecektir. Bu dönemde, çocuklarımıza kendine güven duygusu kazandırma en önemli hedefimiz olurken, fiziksel ve zihinsel gelişimin yanında, birliktelik duygusunu kazandırabilmek, enerjisini ve hayal gücünü doğru kullanabilmesi temel amaçlarımızdandır.

• Temizlik alışkanlıklarını öğrenme ve devamlı hale getirme
• Grup etkinlikleri
• Türkçe dil etkinlikleri ( hikaye okuma, tekerleme, şarkı, kukla, kelime)
• Serbest zaman ve oyun etkinlikleri, Eğitsel Oyunlar
• Beceri ve koordinasyon etkinlikleri
• Oyun arkadaşlığı, paylaşma, birlikte hareket etme
• Uyku düzeninin sağlanması ve devamlı hale getirilmesi
• Sınıf içi faaliyetler (boyama, kesme, yapıştırma..)
• Bilgisayar destekli görsel eğitim
• Beden eğitimi ve sportif faaliyetler
• Ek Dersler (İngilizce, Temel Jimnastik, Drama, Müzik, Bale, Resim, Halk Oyunları)

5 Yaş çocukları artık etrafındaki kişilerin duyguları ve ihtiyaçları konusunda çok hassastır. Sıra beklemek, oyuncakları ya da diğer şeyleri paylaşmak eskisinden daha kolay olacaktır. Motor becerileri ve fiziksel gelişimi hızla devam ederken, durmaksızın konuşabilir ve sorular sorar. Zaman kavramı ile daha fazla ilgilenmeye başlarken, dikkat süreleri de artacaktır. Bu yaş grubu çocuklarımız eğitimlerine fiziksel gelişim ve yaş gruplarına (doğum tarihlerine) göre ayrılmış sınıflarında devam ederler. Sınıf içi etkinliklerde, boyama, kesme vb. hareketler içeren el işleri yaptırılır. Bu şekilde küçük kas grubu ve beceri gelişimleri sağlanırken, fiziksel egzersize dayalı oyunlar eğitim programımızda daha fazla yer almaktadır. Dil gelişimine yönelik şarkılar, benzer ve zıt kavramlar, sayılar, temel renkler ve harfler gibi kavramlar oyunlar vasıtasıyla öğretilmeye başlanır.




• Temizlik alışkanlıklarının devamlılığı
• Grup etkinlikleri
• Türkçe dil etkinlikleri ( hikaye, öykü, şarkı, harfler,şekiller, sayılar.. )
• Serbest zaman ve oyun etkinlikleri, Eğitsel Oyunlar
• Beceri ve koordinasyon etkinlikleri ( materyal kullanımı )
• Oyun arkadaşlığı, paylaşma, birlikte hareket etme, kurallara uyum gösterme
• Sınıf içi faaliyetler (boyama, kesme, yapıştırma..)
• Bilgisayar destekli temel beceriler ve görsel eğitim
• Kavram geliştirici etkinlikler, faaliyetler
• Beden eğitimi ve sportif faaliyetler
• Ek Dersler (İngilizce, Temel Jimnastik, Drama, Müzik, Bale, Resim, Satranç, Halk Oyunları

6 Yaş çocuğu kendi kendine yeter, sosyal, kendinden emin, şekilci ve uyumlu, rahat ve ciddidir. Dikkatli ve kararlı olmasının yanı sıra nazik bir dosttur. Üstün bir kişi olmasa bile, artık üstün bir çocuktur. Sanki tüm gelişim sürecinin, son aşamasında gibidir. Bazen onların büyüyüp de küçüldüğünü düşünürüz. Psikomotor gelişim olarak, gelişim hızını kaybedeceği son yaştadır. Bu yaş grubu öğrencilerimiz için kas hakimiyeti, denge, duyu organları ile hareketlerin koordinasyonunu geliştirmeye yönelik faaliyetler yer almaktadır. Pasif kelime haznesi, ilköğretim için gerekli görülen zenginliğe ulaştırılırken, okuma-yazma etkinlikleri daha fazla yer almaktadır. Sınıf içi faaliyetler, kağıt üzerinde daha da yoğunlaşırken, kendi kendine şekil çizme, boyama, kesme, yapıştırma ve katlama gibi el becerileri kendileri tarafından rahatlıkla yapılabilecek hale getirilecektir. Sorunu tanımlama ve çözme becerisi geliştirmeye yönelik faaliyetler hız kazanır.